（1）普通高中的性質 《普通高中課程方案（實驗）》指出：“普通高中教育是在九年義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。”

（2）普通高中的任務 《普通高中課程方案（實驗）》指出：普通高中的任務是為學生的終身發(fā)展奠定基礎。長期以來，人們對普通高中任務比較一致的看法是“雙重任務”論：升學與就業(yè)。不能說它不對，但有很大片面性，在實際執(zhí)行中不少學校往往將“升學”視為自己的全部任務。雙重任務論重視了教育的社會需求，而忽視了人的發(fā)展需求；重視了社會對教育的選擇功能，而忽視了教育人的本質功能。新的教育理念認為，普通高中教育不僅要關注人的社會性，同時又必須關注人的自然性和個性；教育的本質功能是育人，是為學生的終身學習和終身發(fā)展奠定基礎。

（3）普通高中的只能是育人為本

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